生命教育活动报道(学生作品篇)
To pupate into a butterfly
“化蛹成蝶 完美蜕变”的生命教育线上科学观察活动圆满落幕,共有80个家庭参与了此次活动。通过每天的观察和精心照顾,孩子们不仅了解了蝴蝶的羽化过程,也懂得了生命在大自然中的珍贵和精彩。
接下来让我们跟随孩子们的脚步走近生命的奇迹,一起看看在为期七天的活动中,孩子们手中蝶蛹的变化吧!
学生作品——自然笔记
蝴蝶之所以美丽是因为它在成蝶前必须破蛹而出。收到蝶蛹的孩子们兴奋地拍照上传,坚定信心开始照顾小蝶蛹,立志做一名合格的“蝴蝶饲养员”,记录每一天蝶蛹的变化。
肖梓瑶
岳昊泽
孩子们像蝶蛹的“爸爸妈妈”一样,悉心、认真的照顾着蝶蛹。有的给蝶蛹做了温馨的小家;有的给蝶蛹调制了特别的食物——蜂蜜水;还有的孩子每天抚摸小蝶蛹,给予满满的爱,希望它能赶紧羽化成为美丽的蝴蝶。在孩子们的精心照顾下,蝶蛹一天天地变化着……
刘芷如
孙岳然
张艺轩
崔云舞
郭静好
姚禹晗
杨雨菲
马逸雯
池鈺谦
黄梓彤
刘一桐
孩子们每天积极地进行线上打卡,通过自然笔记认真记录每一天的变化。五颜六色的画笔和妙趣横生的文字,将蝴蝶羽化的过程描绘的栩栩如生。
满钦元
董谦益
邹梓翾
杭子淳
王依然
学生作品——精彩剪影
功夫不负有心人,当一只小虫子羽化成蝴蝶的时候,孩子们可高兴坏了,纷纷感叹着大自然和生命的神奇。在羽化的过程中,有的蝶蛹羽化失败,没有最终蜕变成美丽的蝴蝶,还有的蝴蝶“天生残疾”翅膀打不开,不能自由飞翔,但它们依然顽强地活着,得到了孩子们更加精心的照顾和怜爱,孩子们在失望中也更加懂得了生命的珍贵。
对蝶蛹照料有加
做好自然笔记的记录
终于羽化成蝴蝶啦!
注:由于平台容量有限,
只是展示了部分同学的作品。
感谢您的理解!
生
命
泰戈尔说:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。所以教育之“育”应该从尊重生命开始。蝴蝶破茧而出的成败往往取决于一些小小的细节,小小“蝴蝶饲养员”的成功离不开家长们的不懈努力和从始至终的陪伴。
值得欣慰的是,孩子们在这次活动中成长了很多,他们不仅获得了化茧成蝶过程的知识,而且愿意走近大自然,爱护小生命,也更加懂得了如何爱护生命、尊重生命。希望孩子们也在今后的生活中,能和蝴蝶一样,破茧而出,勇敢飞翔!
每一个鲜活的生命,就是一件自然的杰作;
每一片绿色的森林,就是一条跳动的脉搏;
每一朵清香的花儿,就有一个美丽的梦境;
每一个欢乐的瞬间,
就有一份生命的阳光照耀你我……
希望通过此次活动,你能发现生命的美好,
尊重生命、珍惜生命、爱护生命
静看蝴蝶在光明海上展开翅帆,勇敢飞翔……